المركز العربي لتعليم الفئات الخاصه

ابحث عن الدورات المفضلة لديك وقم بتحسين مهاراتك

  • المركز العربي لتعليم الفئات الخاصه

    50

    دورة تدريبية
  • المركز العربي لتعليم الفئات الخاصه

    100

    مدرب خبير
  • المركز العربي لتعليم الفئات الخاصه

    150

    شهادة معتمدة
  • المركز العربي لتعليم الفئات الخاصه

    900

    طالب متفوق

المركز العربي لتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة

seperator

01

رؤيتنا

تحقيق الريادة في مجال التعليم الإلكتروني لذوي الاحتياجات الخاصة

02

رسالتنا

 إتاحة برامج تعليمية متميزة لكل المتعلمين ذوي الاحتياجات الخاصة في الوطن العربي وفق خطط متكاملة

03

هدفنا

إتاحة فرص التعلم الجيد لكل المتعلمين من ذوي الاحتياجات الخاصة بغض النظر عن المكان أو الوقت

04

قيمنا

المصداقية – العلمية -الجودة – المهنية

برامج تهمك

seperator
المركز العربي لتعليم الفئات الخاصه
0
مدرب خبير
المركز العربي لتعليم الفئات الخاصه
0
طلاب سعداء
المركز العربي لتعليم الفئات الخاصه
0
دورة تدريبية
المركز العربي لتعليم الفئات الخاصه
0
جائزه

20 عاما من الخبرة

هناك حقيقة مثبتة منذ زمن طويل وهي أن المحتوى المقروء لصفحة ما سيلهي القارئ عن التركيز على الشكل الخارجي للنص أو شكل توضع الفقرات في الصفحة التي يقرأها. ولذلك يتم استخدام طريقة لوريم إيبسوم لأنها تعطي توزيعاَ طبيعياَ -إلى حد ما- للأحرف عوضاً عن استخدام "هنا يوجد محتوى نصي، هنا يوجد محتوى نصي" فتجعلها تبدو (أي الأحرف) وكأنها نص مقروء ناك حقيقة مثبتة منذ زمن طويل وهي أن المحتوى المقروء لصفحة ما سيلهي القارئ عن التركيز على الشكل الخارجي للنص أو شكل توضع الفقرات في الصفحة التي يقرأها. ولذلك يتم استخدام طريقة لوريم إيبسوم لأنها تعطي توزيعاَ طبيعياَ -إلى حد ما- للأحرف عوضاً عن استخدام "هنا يوجد محتوى نصي، هنا يوجد محتوى نصي" فتجعلها تبدو (أي الأحرف) وكأنها نص مقروء

المركز العربي لتعليم الفئات الخاصه